Aventuras de verano


Por Susan Aisen

 

El verano es una estación para explorar, crear, soñar y leer. Cuando planeo nuestro programa de verano, planteo metas Observing Tadpolsediarias específicas aunque dejo que el calendario sea suficientemente flexible para que prevalezca la espontánea curiosidad de mis niños.

Una mañana mientras preparaba el desayuno, mis hijas descubrieron un hormiguero. El resto de la mañana lo pasaron haciendo una granja de hormigas y estudiándolas. Las niñas dibujaron lo que veían y escribieron un registro sobre las hormigas y su comportamiento.  Durante la siguiente visita a la biblioteca, conseguimos muchos libros relacionados con las hormigas. Luego pude copiar imágenes para los Bits de inteligencia y crear libros hechos en casa para mis niñas.

Los planes para el verano siempre incluyen reuniones familiares, visitas a museos, caminatas por la naturaleza, campamentos, hacer colecciones, arreglo del jardín y aprovechar los evento locales como desfiles y conciertos en el parque. Cada una de esas actividades es incorporada en nuestra lectura, Bits, Programas de inteligencia y escritura creativa.

Los miembros de la familia pueden ser una fuente enriquecedora de información e inspiración para aprendices jóvenes. Los niños que saben acerca de algún interés especial de algún pariente, no tendrán problema al involucrar a esa persona en una conversación.

Una actividad que hemos disfrutado por varios veranos, es llevar una lista de observación de especies. Los niños del Instituto Evan Thomas llevan esa lista cuando acampan y estudian historia natural  y hemos continuado esta idea en casa. Cada día buscamos nuevas especies (mamíferos, flores, árboles, arbustos, insectos, reptiles y anfibios), las identifican en las guías y luego enlistan sus nombres en una cartulina.

El verano también es un buen tiempo para las matemáticas prácticas, como cocinar, trazar la temperatura en una gráfica, obtener el total de la distancia recorrida en un paseo o la distancia total corrida cada día. Visitamos un puesto de frutas todos los días para comprar maíz fresco y frutas que no tenemos en nuestro jardín. Como el puesto no es muy concurrido, las niñas tienen bastante tiempo para pagar la cuenta y obtener el cambio. Cuando eran bebés contaban los centavos y los billetes, pero ahora son capaces de pesar los productos, determinar los precios, pagar y calcular el cambio.

El clima del verano influencia fuertemente mi programa porque no tenemos aire acondicionado. En los días más calurosos, logramos desde temprano nuestras metas intelectuales y sociales, luego empacamos la comida, libros y toallas y disfrutamos de un día de maratón de natación. Disfrutamos los días de alberca por razones sociales, porque después de una lección con mamá, las niñas encuentran a amigos para nadar con ellos.

Con el objetivo de que los intereses de los niños guíen el camino, la flexibilidad en nuestro programa en casa es importante. Los beneficios son que el programa es emocionante y siempre cambiante, aun así, planeo un calendario laxo para seguirlo:

7:30 AM

Desayuno con un programa de música.

8:00-8:30 AM

Responsabilidades de la mañana con lista de revisión.

8:30- 9:00 AM

Programa de fuerza y flexibilidad con algunas habilidades gimnásticas incluidas.

9:00-mediodía

Elección de actividades: Lectura, bits, escribir en su registro, matemáticas, tocar un instrumento musical, estudio de la naturaleza, arte, proyectos especiales.

12:00 PM

Almuerzo con programa de escucha (música en un idioma extranjero).

Después del almuerzo:

Hacer algunos quehaceres domésticos y empacar para la alberca.

1:30 PM

Salida a la albera (práctica y tiempo para diversión). Después de nadar, hacemos algunas cosas pendientes de regreso a casa. Algunos días visitamos la biblioteca en ese momento.

4:00-7:00 PM

Elección de actividades: Jardinería, correr, andar en bicicleta, actividades de lateralidad (brincar en un pie, patear, mini golf, usar la cámara, whiffle ball y otras más) usar la computadora, invitar a un amigo a jugar.

Entre las 5:30 y 6:00 PM
Se sirve la cena. Las niñas pueden hacer cualquiera de las actividades antes mencionadas independientemente mientras yo cocino y organizo la cena.

7:00-8:30 PM

Baño, responsabilidades vespertinas con lista de revisión, código civil, lectura y hora de abrazos.